Первое сообщение в теме :

Сегодня прошел педсовет по подготовке к зимней сессии. Доклад зав. отделений был неутешительным, пропуски занятий растут с каждым месяцем, при чем работа классных не снизилась, а наоборот стала более интенсивной; звонков родителям,письма, классных часов,индивидуальных бесед, как отмечали докладчики стало больше по сравнению с прошлым годом, но результат, увы стал еще хуже. Я сам классный и у меня в группе при каждодневном контроле и постоянной связью с родителями пропуски растут.Может у кого есть наработки и положительный опыт по снижению пропусков занятий, поделитесь или этот процесс не зависит от нас?

Галина здравствуйте. Чесно говоря видел разработанные модули, но не по нашей профессии, и они меня не (незнаю как выразить) обрадорвали, что ли. Если правильно понял идея такая: расписатьвсе элементы процесса, при чем очень детально и последовательно. Преподаю я все спец. предметы (кроме электротехники) в группах "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х" и 110302 (по старому) "Автоматизация и электрификация сельского хозяйства". У нас кстати тоже давно говорят о переходе на модульную систему, но кроме одного из замов никто не в курсе что это такое.

Пропуски занятий-проблема практически всех учереждений...1 курс еще ходят практически все..на 2 начинают уже просыпать,работатьи т.д
как бороться с ними? В одном из учереждений нашего города за пропуски занятий по неуважительной причине учащиеся оплачивают-сама работала в нем. Сейчас, в нашем колледже все так же как и всех: бужу с утра, родителям в деревни звоню, хожу по квартирам, проводим беседы в присутствии замов. Где то срабатывает где то не как. За прошлый год среднестастисттически получилось отчисленных учащихся -4группы по 25 чел,вот такие вот дела...а что сделать нового,как заинтересовать-Большой- большой вопрос

У нас ситуация точно такая же. При чем у нас очень требовательный директор. Постоянные беседы на уровне замов и деректора в последние года 3 ничего не дают. Как сказал один учащийся:"Я уже устал учиться. Мне нужно было немного отдохнуть. В школе так не напрягают." Это было сказано в начале ноября. А сейчас он бегает сдает долги. Ладно бы понял - начал учиться, а он на уроках так же продолжает ничего не делать. Вывод: в следущее полугодие картина будет еще хуже. Самое плохое что он не один такой. В группах их набирается 4-5 человек. Сами не учаться и другим мешают. Недавно интересный случай был. Объясняю новый материал. Все сидят слушают, а одному не интересно. сидит он и пытается поговорить с соседом, а сосед меня слушает. Соотвественно тот пытается его отвлечь (чтобы было с кем поговорить). Бедный сосед и меня хочет услышать и того послать не может (друг все таки) так и дергается туда-сюда. Пришлось сделать замечание и все успокоилось.

как то я в в шутку предложила нашему завотделения спецрейс пустить с утра...

У вас в шутку а у нас в общежитии даже какое то время ходили и будили чуть не каждую комнату

У нас заселяют в общажитие детей с положительными характиристиками..т.е 1 курс по желанию а 2,3,4 уже только без замечаний...

пытались так же но положительного эффекта нет

так получилось, что мне группы достаются по наследству-на 3 и 4 курсе...-плотное сотрудничество с родителями дает результаты

У нас тоже время от времени завотделения ездит рано утром в общежитие и будит, но это не выход. Общежитие у нас далеко, часто транспорт ломается. Я пускаю на занятия, если опаздывают. Если не пускать, то вообще в голове не будет знаний. А так хоть что-то задержится.

Да, у нас с родителями не очень. Дети уже совершеннолетние. Родители просто счастливы сдыхаться от детей. Еще на первом курсе, они как-то контролируют, а потом нет. Еще и претензии выдвигают, что их отвлекаешь от дел.

Действительно, пропуски занятий - это большая проблема. если раньше прогулы были почти все по уважительной причине, то последнее время гуляют просто так. Начальство на всех педсоветах утверждают, что преподаватели сами виноваты, якобы уроки наши студентам не интересны, а я в корне не согласна. Выкладываешься перед ними на уроке по полной программе, применяешь новые методики, вставляешь видео сюжеты по теме урока, а потом смотришь, а у них пустой взгляд и ничего им не нужно, лишь бы скорее урок закончился.

Был у меня как то случай...пропускал студент часто и слал мне смс: я в деревне у бабушки..деревню замело выехать не могу...(только вступила в обязаности кл.руководства) а по анкете только адрес на другом конце города без телефона,скользнул мой взгляд тут по графе работа родителей,а отец его в городском акимате водителем работал.пришла домой давай туда названивать,оставила для него сообщение и телефон. ввечером позвонила мама и я их двоих пригласила в колледж.приехали ,показываю смс-они в шоке от пропусков и от сообщений,выяснилась сын каждый день уходит на занятия и приходит как положено,дома есть телефон.ну вообщем влетело ему по полное число..отец стал сам привозить его на занятия.закончил в прошлом году учебу парнишка ,сейчас звонит с армии. вот такие вот дела.Первая моя группа была разболтанна -я незнала что делать,я у них 4 классный...но ничего справилась,уговорами,хитростью а где то и криком пришлось брать....

Было что - то похожее и у меня. Студента Гаврилова помнят все, сколько стоило сил его заставить доучиться, но диплом получил. Встретила его недавно, долго мне слова благодарности говорил, понял, что без диплома далеко не уедешь.

Опыт будить по утрам студентов у нас тоже есть. Все замы были распределены по дням недели и каждый дежурный администратор должен был пройти по общежитиям и узнать кто во время уроков находится в общежитии и по каким причинам. Сначала эффект был, но потом как-то все сошло на нет.

Коллеги! Вот я прочитал по-честному все сообщения в этой теме. Но так и не увидел того, чего ожидал... Скажите, лично вы будете охотнее работать, если вас все время пугать выговорами, лишением премий и т.п. или если вас по результатам работы (в рамках должностных обязанностей, а не за "перевыполнение встречного плана") будут поощрять премиями, путевками, присваивать почетные звания и т.п.?
Вот мне кажется, что и нынешних студентов надо мотивировать не "отрицательно", а "положительно". Это труднее, но м.б. будет эффективнее?

а кто сказал что мы их положительно не мотивируем...посещаемость налаживается благодаря росту хорошистов,индивидуальному подходу к каждому студенту-в каждом есть изюм....здесь изночально начали говорить за злорадных прогульщиков в целом...

Вот-вот: "...посещаемость налаживается благодаря росту хорошистов...", а не "...рост хорошистов налаживается благодаря посещаемости...". Я не предлагаю ставить оценки по дисциплинам за то, что студент только переступил порог аудитории. Но, получив не одно образование в своей жизни, и преподавая с 1991 года, из личного опыта могу сказать, что регулярно посещающий занятия студент в любом случае заслуживает большего уважения, чем пропускающий...]

Дмитрий Анатольевич, преподаватель высшей категории, кандидат экономических наук за вами методические указания по работе с девиантными подростками, наркоманами и т.д

Не надо "передергивать", Гузелия Ильясовна. Вы что, в спецучреждении преподаете? У Вас что, весь контингент такой. Если да, то приношу свои извинения...

А если нет, то "девиантных подростков, наркоманов и т.д", скорее всего не много и речь не о них. Речь о массовых пропусках занятий, когда из группы в 25 чел. на занятиях 10-12, а остальные (3-4 курс) работают, проспали, просто "задвинули" и пошли в кино...

Массовых пропусков у меня нет..в среднем в группах 28-30 чел отсутствуют 3-5 чел ,из них вот как раз 2 и относятся к категории трудные подростки...а передергивать вас я не хотела не в коем случае, Дмитрий Анатольевич...преклоняясь перед вашим опытом хочется спросить -где же ваша положительная мотивация,если к вам на занятия по 10-12 человек ходит?

Вот и познакомились коллега..я тоже председатель ПЦК технических дисциплин, а что касается мониторинга -хочется сказать студенты народ такой и правду говорят практически всегда и одна из причин по чему не ходят на занятия ко многим нашим-неинтересно ведет преподаватель уроки,хотя с методической точки зрения все построено правильно.

Это я не про себя. К мне на занятия ходят нормально. Просто я еще и председатель ЦМК спецдисциплин и мониторинг занятий своих коллег (в основном молодых преподавателей) входит в круг моих обязанностей...

Есть и еще одна проблема. У нас часть студентов обучается по договорам, так вот у них позиция вообще бывает странная, с моей точки зрения: "...мы платим, мы и правы...". И не очень-то отчислишь таких.

Кстати, не все, кто пропускает занятия плохо участся. Часто бывает даже наоборот... Вот мы в последнее время задумываемся над введением элементов дистанционного обучения по отдельным дисциплинам...

Вы безусловно правы. Но не всем интересно проводить занятия "интересно" (особенно молодым преподавателям) за 54 рубля в час.

[quote="Александр"]Вот попалось в инете, проблема с пропусками не только у нас, они уже приходят к нам такие.

Больше 30% старшеклассников в крупных городах совсем не ходят в школу, приводит газета «Газета» слова ректора ГУ-ВШЭ Ярослава Кузьминова.

Согласна. В начале года много разговариваю с будущими учителями на "Педагогике" о школе. В этом году была в шоке, когда первокурсники одной из проблем школы назвали посещаемость уроков и были, в свою очередь, очень удивлены моим шоком. У молодежи (точнее, у определенной ее части) отсутствует мотивация к учению вообще как виду деятельности. К сожалению, эта часть молодежи идет дальше учиться в систему НПО и СПО. Я тоже классный руководитель, рейтинг по посещаемости (график) и успеваемости регулярно даже посылаю родителям. На них, кстати, пожаловаться не могу. Они-то как раз и обеспокоены. То есть, хочу я, хотят родители и преподаватели. Но дети-то не хотят учиться (даже у нас)! Сейчас пытаемся в колледже применять метод пряника: больше выделять удачи и достижения. О результатах судить пока рано, это дело не одного семестра, посмотрим в конце года.

Считаю, что судить о том "интересно" проходит урок или нет могут в основном коллеги. Студенты в этом вопросе ооооочень субьективны.
К пропускам отношусь спокойно, мало-ли бывает ситуаций, даже не выясняю причин, но студенты знают, что прогульщикам никаких слабин не будет, всё и на 100%, и со всеми бюрократическими процедурами ...
Последний год в техникуме коммандуют военные (бывшие, из военного училища), пытаются установить свои порядки, ...... воз и ныне там. Это, видмо, покаление такое ...